Turning the Tables
Emerging practices of Pedagogic Architect as Encounters within the Spaces of Learning
The fields of architecture and design are undergoing paradigm shifts, where both their processes and outcomes are under dispute, due to ever-complicating operating environments.
In this thesis Toni Kauppila queries whether complementary practices for the professions could be more apropos f... Lue lisää
The fields of architecture and design are undergoing paradigm shifts, where both their processes and outcomes are under dispute, due to ever-complicating operating environments.
In this thesis Toni Kauppila queries whether complementary practices for the professions could be more apropos f... Lue lisää
The fields of architecture and design are undergoing paradigm shifts, where both their processes and outcomes are under dispute, due to ever-complicating operating environments.
In this thesis Toni Kauppila queries whether complementary practices for the professions could be more apropos for addressing the related socio-spatial concerns. He introduces a new kind of polymath, the pedagogic architect, an agency whose motive is to appreciate the somewhat ambiguous and uncertain work ahead of us. The proposal is to empower oneself to be adaptable for learning the unpredictable, simultaneously being an expert and a novice, as prospective qualities for both the curious designer and educator.
The objective is to contribute to discourses of spatial practices to envisage architects' and designers' alternative professional futures, complement broader pedagogical debate and challenge the conventions of professional practices.
In this thesis Toni Kauppila queries whether complementary practices for the professions could be more apropos for addressing the related socio-spatial concerns. He introduces a new kind of polymath, the pedagogic architect, an agency whose motive is to appreciate the somewhat ambiguous and uncertain work ahead of us. The proposal is to empower oneself to be adaptable for learning the unpredictable, simultaneously being an expert and a novice, as prospective qualities for both the curious designer and educator.
The objective is to contribute to discourses of spatial practices to envisage architects' and designers' alternative professional futures, complement broader pedagogical debate and challenge the conventions of professional practices.
- Kustantaja / Valmistaja Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu
- ISBN 9789526420042
- Tuotekoodi 9789526420042
- Alanimike Emerging practices of Pedagogic Architect as Encounters within the Spaces of Learning
- Kirjoittajat Toni Kauppila
- Sarja Aalto University publication series DOCTORAL THESES
- Kieli Englanti
- Thema-luokitus Arkkitehtuuri
- Vuosi 2024
- Painos 1
- Tuoteryhmä Taiteet
- Tuotepääryhmä Tietokirjat
- Tuotelinja Kirjat
- Sivumäärä 615
- Avainsanat pedagogic practices; learning processes; architects
- Kirjastoluokka 72
- Tuotemuoto Pehmeäkantinen
Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin
Lue lisää tuotearvosteluista
Tuotearvostelut Suomalainen.comissa
Tutustu tuotearvostelujen käytäntöihin ja ehtoihin ennen kuin jätät arvostelun.
Suomalainen.com -verkkokaupassa on mahdollista jättää tuotearvosteluja siellä myynnissä olevista tuotteista. Tuotearvosteluja voivat jättää sekä tuotetta Suomalaisesta Kirjakaupasta ostaneet asiakkaat että muut sivuston käyttäjät. Arvostelijan nimimerkin jälkeinen teksti kertoo, onko kyseessä vahvistettu ostaja vai muu asiakas/sivuston käyttäjä.
-
Vahvistettu ostaja - Kyseinen arvostelu on jätetty käyttämällä tuotteen ostajalle lähetettyä sähköpostilinkkiä. Kyseessä on siis vahvistettu ostaja eli arvostelun jättänyt henkilö on ostanut todennetusti kyseisen tuotteen.
-
Vahvistettu suosittelija - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla. Arvostelijan sähköpostiosoite on vahvistettu, jotta on voitu varmistua siitä, että arvostelun on jättänyt oikea henkilö. Suomalainen.com ei kuitenkaan ole vahvistanut, että kyseinen henkilö on ostanut tuotteen.
- Ei tekstiä nimimerkin jälkeen - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla, mutta arvostelun jättäjän sähköpostiosoitetta ei ole vahvistettu.
Tuotearvostelussa pakollisia tietoja ovat tuotteen pistemäärä (tähdet), otsikko sekä arvosteluteksti. Jos jätät arvostelun sinulle lähetetyn sähköpostilinkin kautta, arvostelu julkaistaan käyttämällä etunimeäsi sekä sukunimen ensimmäistä kirjainta.
Jos jätät arvostelun sivustollamme, voit käyttää arvostelussa myös nimimerkkiä. Arvostelun jättämisen yhteydessä sinulta kysytään sähköpostiosoitetta, jonka avulla vahvistamme, että arvostelun on lähettänyt oikea henkilö, eikä esimerkiksi robotti. Tuotearvostelujen palveluntarjoajana toimii Yotpo. Katso Yotpon tietosuojaseloste.
Arvostelut julkaistaan tuotteen kohdalla automaattisesti ja ne tulevat esiin viiveellä. Suomalainen.com pidättää kuitenkin oikeuden poistaa kommentit, jotka sisältävät epäasiallista, herjaavaa tai halventavaa kieltä, vihapuhetta tai ovat muuten hyvän tavan vastaisia, tai joissa markkinoidaan muiden toimijoiden sivustoja tai tuotteita.
Jättämällä arvostelun annat Suomalaiselle Kirjakaupalle oikeuden käyttää kyseisiä arvosteluja omassa markkinoinnissaan (sekä painettu että digitaalinen) ilman erillistä korvausta. Arvosteluja käytetään myös analysointiin ja markkinoinnin kehittämiseen.
Tuotearvostelun jättäneiden kesken arvotaan säännöllisin väliajoin tuotepalkintoja. Tutustu arvonnan sääntöihin täällä.
Mikäli haluat poistaa jättämäsi tuotearvostelun verkkokaupastamme, pyyntö tästä tulee ohjata asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Tuotearvostelut eivät ole tarkoitettu asiakasreklamaatioiden tai tilauskyselyjen tekemiseen. Reklamaatiotapauksissa pyydämme ottamaan yhteyttä asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Jättämällä arvostelun suomalainen.com -verkkokauppaan hyväksyt yllämainitut käytännöt ja ehdot.
Lue lisää tuotearvosteluista.