Professional Development
Experiences among Primary School Teachers in Tanzania
How many learners in a class are said to be many? How might a Tanznian class with eighty learners affect the possibilities for good teaching and learning? How are teachers in crowded classrooms coping with a lack of teaching material, particularly textbooks?
The study focuses on these kind... Lue lisää
How many learners in a class are said to be many? How might a Tanznian class with eighty learners affect the possibilities for good teaching and learning? How are teachers in crowded classrooms coping with a lack of teaching material, particularly textbooks?
The study focuses on these kind... Lue lisää
How many learners in a class are said to be many? How might a Tanznian class with eighty learners affect the possibilities for good teaching and learning? How are teachers in crowded classrooms coping with a lack of teaching material, particularly textbooks?
The study focuses on these kinds of questions by investigating Tanzania primary school teachers' experiences of prevailing teaching constaints and actions taken for improving classroom work.
The results indicate a wide range of constraints and restrictions that hamper quality teaching. The results also reveal that firm actions for professional development can contribute to concrete improvements regardless of overfull classes and scarce teaching material. Thrugh a long lasting in-service program, teachers were trained to handle the prevailing conditions; for instance, to pay more attention to the individual learner, to increase cooperation with collagues and to utilize the environment as a teaching resource.
The study focuses on these kinds of questions by investigating Tanzania primary school teachers' experiences of prevailing teaching constaints and actions taken for improving classroom work.
The results indicate a wide range of constraints and restrictions that hamper quality teaching. The results also reveal that firm actions for professional development can contribute to concrete improvements regardless of overfull classes and scarce teaching material. Thrugh a long lasting in-service program, teachers were trained to handle the prevailing conditions; for instance, to pay more attention to the individual learner, to increase cooperation with collagues and to utilize the environment as a teaching resource.
- Kustantaja / Valmistaja Åbo Akademis Förlag
- ISBN 9789517657686
- Tuotekoodi 9789517657686
- Alanimike Experiences among Primary School Teachers in Tanzania
- Kirjoittajat Mary Vincent Soko
- Kieli Englanti
- Thema-luokitus Koulutus
- Ilmestymispäivä 01.01.2014
- Vuosi 2014
- Tuoteryhmä Terveys, kasvatus
- Tuotepääryhmä Tietokirjat
- Tuotelinja Kirjat
- Sivumäärä 209
- Avainsanat kokemukset; ammatillinen kehitys; opettajat; opettajankoulutus
- Kirjastoluokka 38
- Paino (g) 427
- Tuotemuoto Pehmeäkantinen
Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin
Lue lisää tuotearvosteluista
Tuotearvostelut Suomalainen.comissa
Tutustu tuotearvostelujen käytäntöihin ja ehtoihin ennen kuin jätät arvostelun.
Suomalainen.com -verkkokaupassa on mahdollista jättää tuotearvosteluja siellä myynnissä olevista tuotteista. Tuotearvosteluja voivat jättää sekä tuotetta Suomalaisesta Kirjakaupasta ostaneet asiakkaat että muut sivuston käyttäjät. Arvostelijan nimimerkin jälkeinen teksti kertoo, onko kyseessä vahvistettu ostaja vai muu asiakas/sivuston käyttäjä.
-
Vahvistettu ostaja - Kyseinen arvostelu on jätetty käyttämällä tuotteen ostajalle lähetettyä sähköpostilinkkiä. Kyseessä on siis vahvistettu ostaja eli arvostelun jättänyt henkilö on ostanut todennetusti kyseisen tuotteen.
-
Vahvistettu suosittelija - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla. Arvostelijan sähköpostiosoite on vahvistettu, jotta on voitu varmistua siitä, että arvostelun on jättänyt oikea henkilö. Suomalainen.com ei kuitenkaan ole vahvistanut, että kyseinen henkilö on ostanut tuotteen.
- Ei tekstiä nimimerkin jälkeen - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla, mutta arvostelun jättäjän sähköpostiosoitetta ei ole vahvistettu.
Tuotearvostelussa pakollisia tietoja ovat tuotteen pistemäärä (tähdet), otsikko sekä arvosteluteksti. Jos jätät arvostelun sinulle lähetetyn sähköpostilinkin kautta, arvostelu julkaistaan käyttämällä etunimeäsi sekä sukunimen ensimmäistä kirjainta.
Jos jätät arvostelun sivustollamme, voit käyttää arvostelussa myös nimimerkkiä. Arvostelun jättämisen yhteydessä sinulta kysytään sähköpostiosoitetta, jonka avulla vahvistamme, että arvostelun on lähettänyt oikea henkilö, eikä esimerkiksi robotti. Tuotearvostelujen palveluntarjoajana toimii Yotpo. Katso Yotpon tietosuojaseloste.
Arvostelut julkaistaan tuotteen kohdalla automaattisesti ja ne tulevat esiin viiveellä. Suomalainen.com pidättää kuitenkin oikeuden poistaa kommentit, jotka sisältävät epäasiallista, herjaavaa tai halventavaa kieltä, vihapuhetta tai ovat muuten hyvän tavan vastaisia, tai joissa markkinoidaan muiden toimijoiden sivustoja tai tuotteita.
Jättämällä arvostelun annat Suomalaiselle Kirjakaupalle oikeuden käyttää kyseisiä arvosteluja omassa markkinoinnissaan (sekä painettu että digitaalinen) ilman erillistä korvausta. Arvosteluja käytetään myös analysointiin ja markkinoinnin kehittämiseen.
Tuotearvostelun jättäneiden kesken arvotaan säännöllisin väliajoin tuotepalkintoja. Tutustu arvonnan sääntöihin täällä.
Mikäli haluat poistaa jättämäsi tuotearvostelun verkkokaupastamme, pyyntö tästä tulee ohjata asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Tuotearvostelut eivät ole tarkoitettu asiakasreklamaatioiden tai tilauskyselyjen tekemiseen. Reklamaatiotapauksissa pyydämme ottamaan yhteyttä asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Jättämällä arvostelun suomalainen.com -verkkokauppaan hyväksyt yllämainitut käytännöt ja ehdot.
Lue lisää tuotearvosteluista.