Syntax Knowledge to Practice
The Literacy How Professional Learning Series translates the latest reading research into how-to instructional practices. Based on the current and comprehensive Literacy How reading model, the Series draws upon the authors' decades of expertise and experience working with thousands of general and... Lue lisää
The Literacy How Professional Learning Series translates the latest reading research into how-to instructional practices. Based on the current and comprehensive Literacy How reading model, the Series draws upon the authors' decades of expertise and experience working with thousands of general and... Lue lisää
The Literacy How Professional Learning Series translates the latest reading research into how-to instructional practices. Based on the current and comprehensive Literacy How reading model, the Series draws upon the authors' decades of expertise and experience working with thousands of general and special education teachers. Organized for the busy educator who may be trying to find specific information, as well as for the professional seeking deeper understanding of literacy instruction and learning, the Series emphasizes Pre-K-3 conceptual and skill development. Teachers of older emerging or struggling readers will also find these tools useful. "What Gillis and Eberhardt accomplish here is a rare feat. They blend a deep and complex understanding of the research concerning syntax with lessons teachers can immediately implement in their classrooms. Using an array of scaffolded activities that are at once hands-on, interactive, engaging, and accessible, this resource is essential for any teacher who is serious about developing an understanding of sentences in young children." William Van Cleave, W.V.C.ED, Educational Consultant and Author, Writing Matters Syntax: Knowledge to Practice is for any educator who's wondered:
-How is grammar related to syntax?
-How does syntax (sentence-level skills) instruction improve text comprehension and written expression?
-Why should syntax be taught in the context of writing?
-How should syntactic awareness be taught?
-Why teach meaning links to improve text cohesion? The Literacy How Professional Learning Series includes four Knowledge to Practice books: Phonemic Awareness and Phonics, Vocabulary, Syntax, and Comprehension. Each title in the series includes: -Relevant Research-The research basis for that domain of literacy development presented against the backdrop of the Chall's stages of reading development, with key research points presented in a bullet-point style
-Knowledge for Effective Instruction-Background knowledge and the principles that guide instruction for that domain
-Activities for Instruction and Informal Assessment-A collection of evidence-based activities written in an objective-driven format for that component of literacy instruction (with access to printable versions)
-Text Selection Skills Analyses-Stage-specific text selections (i.e., predictable, code-emphasis, and authentic) illustrate using text to advance skill application
-Appendix-Recommended resources for content and more in depth information referenced in the book.
-How is grammar related to syntax?
-How does syntax (sentence-level skills) instruction improve text comprehension and written expression?
-Why should syntax be taught in the context of writing?
-How should syntactic awareness be taught?
-Why teach meaning links to improve text cohesion? The Literacy How Professional Learning Series includes four Knowledge to Practice books: Phonemic Awareness and Phonics, Vocabulary, Syntax, and Comprehension. Each title in the series includes: -Relevant Research-The research basis for that domain of literacy development presented against the backdrop of the Chall's stages of reading development, with key research points presented in a bullet-point style
-Knowledge for Effective Instruction-Background knowledge and the principles that guide instruction for that domain
-Activities for Instruction and Informal Assessment-A collection of evidence-based activities written in an objective-driven format for that component of literacy instruction (with access to printable versions)
-Text Selection Skills Analyses-Stage-specific text selections (i.e., predictable, code-emphasis, and authentic) illustrate using text to advance skill application
-Appendix-Recommended resources for content and more in depth information referenced in the book.
- Kustantaja / Valmistaja Independently Published
- ISBN 9781981011902
- Tuotekoodi 9781981011902
- Kirjoittajat Nancy Chapel Eberhardt; Margie Bussmann Gillis
- Kieli Englanti
- Ilmestymispäivä 23.05.2018
- Vuosi 2018
- Tuoteryhmä Ulk talous, it, yhteiskunta
- Tuotepääryhmä Ulkomaiset kirjat
- Tuotelinja Kirjat
- Sivumäärä 144
- Avainsanat General
- Kirjastoluokka EDU
- Pituus (mm) 279
- Leveys (mm) 216
- Korkeus (mm) 9
- Paino (g) 481
- Tuotemuoto Pehmeäkantinen
- Tuotemuodon lisätiedot Trade pokkari (US)
Tämä tuote kuuluu tuoteryhmiin
Lue lisää tuotearvosteluista
Tuotearvostelut Suomalainen.comissa
Tutustu tuotearvostelujen käytäntöihin ja ehtoihin ennen kuin jätät arvostelun.
Suomalainen.com -verkkokaupassa on mahdollista jättää tuotearvosteluja siellä myynnissä olevista tuotteista. Tuotearvosteluja voivat jättää sekä tuotetta Suomalaisesta Kirjakaupasta ostaneet asiakkaat että muut sivuston käyttäjät. Arvostelijan nimimerkin jälkeinen teksti kertoo, onko kyseessä vahvistettu ostaja vai muu asiakas/sivuston käyttäjä.
-
Vahvistettu ostaja - Kyseinen arvostelu on jätetty käyttämällä tuotteen ostajalle lähetettyä sähköpostilinkkiä. Kyseessä on siis vahvistettu ostaja eli arvostelun jättänyt henkilö on ostanut todennetusti kyseisen tuotteen.
-
Vahvistettu suosittelija - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla. Arvostelijan sähköpostiosoite on vahvistettu, jotta on voitu varmistua siitä, että arvostelun on jättänyt oikea henkilö. Suomalainen.com ei kuitenkaan ole vahvistanut, että kyseinen henkilö on ostanut tuotteen.
- Ei tekstiä nimimerkin jälkeen - Kyseinen arvostelu on jätetty suomalainen.com -verkkosivustolla, mutta arvostelun jättäjän sähköpostiosoitetta ei ole vahvistettu.
Tuotearvostelussa pakollisia tietoja ovat tuotteen pistemäärä (tähdet), otsikko sekä arvosteluteksti. Jos jätät arvostelun sinulle lähetetyn sähköpostilinkin kautta, arvostelu julkaistaan käyttämällä etunimeäsi sekä sukunimen ensimmäistä kirjainta.
Jos jätät arvostelun sivustollamme, voit käyttää arvostelussa myös nimimerkkiä. Arvostelun jättämisen yhteydessä sinulta kysytään sähköpostiosoitetta, jonka avulla vahvistamme, että arvostelun on lähettänyt oikea henkilö, eikä esimerkiksi robotti. Tuotearvostelujen palveluntarjoajana toimii Yotpo. Katso Yotpon tietosuojaseloste.
Arvostelut julkaistaan tuotteen kohdalla automaattisesti ja ne tulevat esiin viiveellä. Suomalainen.com pidättää kuitenkin oikeuden poistaa kommentit, jotka sisältävät epäasiallista, herjaavaa tai halventavaa kieltä, vihapuhetta tai ovat muuten hyvän tavan vastaisia, tai joissa markkinoidaan muiden toimijoiden sivustoja tai tuotteita.
Jättämällä arvostelun annat Suomalaiselle Kirjakaupalle oikeuden käyttää kyseisiä arvosteluja omassa markkinoinnissaan (sekä painettu että digitaalinen) ilman erillistä korvausta. Arvosteluja käytetään myös analysointiin ja markkinoinnin kehittämiseen.
Tuotearvostelun jättäneiden kesken arvotaan säännöllisin väliajoin tuotepalkintoja. Tutustu arvonnan sääntöihin täällä.
Mikäli haluat poistaa jättämäsi tuotearvostelun verkkokaupastamme, pyyntö tästä tulee ohjata asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Tuotearvostelut eivät ole tarkoitettu asiakasreklamaatioiden tai tilauskyselyjen tekemiseen. Reklamaatiotapauksissa pyydämme ottamaan yhteyttä asiakaspalveluumme: asiakaspalvelu@suomalainen.com.
Jättämällä arvostelun suomalainen.com -verkkokauppaan hyväksyt yllämainitut käytännöt ja ehdot.
Lue lisää tuotearvosteluista.
